明日は宗谷地区中体連。

部活動で頑張ってきた３年生にとっては節目の大会。

今日はその決意の場としての壮行会。

各部の部長さんからの決意表明。

吹奏楽部からの激励をもらい，

各部，部長が選手宣誓。

そして校長先生からの熱い激励！

いよいよ明日から２日間。

これまでの練習の成果を十二分に発揮して，

悔いの残らない２日間になるように！

「感謝」と「仲間との絆」を大切に！

※潮見が丘中学校の各競技の結果速報をHPでお知らせしようと思っています。

潮見が丘中学校のHPはこちらからどうぞ。

「あなたの夢が叶う『理想の休日』どんな理想・夢を立てますか。」ということを「英語」で話します。

教室で準備して，ドキドキしながら隣の教室へ。

隣の教室にいるのは・・・

ALTのメリー・サンミゲル 先生！！

今日のALTの授業はスピーキングテストでした。

緊張しながら，一生懸命英語で話す3年生。

「理想の休日」はメリー先生にしっかり伝わったでしょうか。

潮見が丘中学校は，１年を４つの節に分けて様々な行事や取り組みを行っています。

４月～６月は１節ということで，進級，入学式，学年学級開き，運動会など様々な行事がありました。

「仲間とつながり，仲間をつなげる」ことを大切にしてきた１節。

この成果を全校集会で確かめ合いました。

生徒会からは先日行われた「家庭学習キャンペーン」の表彰も行われました。

特にきれいなノートを作成した人や，たくさん問題を解いた人を表彰しました。

１節の振り返りは，保護者の方にもお願いしようと考えています。

今週末は宗谷地区中体連です。今までの練習の成果が出るといいですね。

６０回目の音楽大行進。稚内の夏の到来を告げる行事です。

副港市場をスタートし，稚内商工会議所まで

「鉄腕アトム」を演奏しながら行進します。

ちょっぴり（稚内の）夏の暑さを感じる気温でしたが，

無事完奏することができました。

行進には文化部も旗を持ちながら一緒に行進しました。

今日から北門神社祭もスタートです。

「いま，みなさんは平和ですか。」

「そもそも平和って何？」

「平和な街づくりのためにできることは？」

１年生の授業を参観しました。

短い時間ではありましたが，「平和」について考えました。

「平和って？」

・争いがない。　・美しい。

・危ないことが起きていない。

・すごいやつ。

「平和な街にするためにできることは？」

・争いをしない。　・悪口を言わない。

・けんかをしない。　・お互いに優しくする。

・SDGｓ　　などなど

たくさんの意見が出てました。

その後は，祈りを込めて「折り鶴」を折ります。

折った鶴はこの後「文化部」がきれいに糸を通してくれます。

SDGｓも，未来が平和でいられる目標かもしれません。

今日は久しぶりのいい天気。気晴らしに外で体を動かすことは大切です。

一方図書室では，先生や支援員さんと一緒にプチ学習会。

今日の授業でわからなかったところがわかるように，

そして，できなかったところができるようになるために頑張っています。

「履歴書」を書くことは，仕事に就くためには避けられないこと。

今日の2年生の総合的な学習の時間は職場体験学習に向けた「履歴書」を作成。

自分の経歴を思い出しながら，お手本を参考に「丁寧な字」で作成していきます。

それと同時進行で証明写真を撮りました。

マスクを外すのって，ちょっと照れますよね。

キリッとしたいい写真がとれました。

3年生が観光大使活動に向けて，それぞれグループに分かれて作業しました。

キャンドル準備や

「アンケート活動やってます」をアピールする看板も作成しているようです。

本日の３年生の数学。今日は「平方根の乗法と除法」いわゆるルートのかけ算とわり算。

フラッシュカードをつかったアイスブレイク。ゲームを取り入れながら平方根を体にしみこませていきます。

楽しくわいわいやることで，生徒も積極的に意見が言いやすい雰囲気になりました。

縦と横の長さの違う長方形や正方形の面積を比較し，どのように平方根がついた数のかけ算をするのかを考えます。生徒の考えを上手に活かし，先生と生徒の対話で授業が進んでいきます。

最後の練習問題まで，３年生は主体的に取り組んでいました。

３年生の授業を参観したときに毎回思いますが，３年生の学習意欲と知的好奇心にはいつも驚かされます。

前期中間テストも終わり，次のテストに向けて毎日の授業が始まりました。

今回，生徒会が「家庭学習キャンペーン」と銘打って，自主的に学習に向かおうという取り組みをしました。

タブレットを活用し，自分が取り組んだ家庭学習ノートをGoogleフォームで送信する，というもの。

イメージをかきながらノートをまとめる人や

授業で学んだことばを自分でまとめる人

数学のワークをノートで解く人

プリントをノートに貼りまとめる人

などなど，様々な家庭学習ノートが集まりました。

他の人がどんな家庭学習をしているのか（どんなのノートを作っているのか）って気になりますよね。

それを交流する機会になりました。

「まねすること」は学校では「学び」といいます。いいことはどんどんまねをしよう！