昨日、ウォークラリーをした１年生が登校しています。

ウォークラリーで高めたつながりを学校祭での合唱へのつながりに！！

早速、歌声が職員室まで届きはじめました。

それぞれの学年の出発式に参加すると、それぞれの学年のカラーの違いを感じます。

そして、それぞれのカラーがまたなんとも言えない良さを出しています。

進め方、話の聴き方、空気感・・・。

興味深いのは、そのカラーが学校に戻ってきた時の解散式でまた変化をしていることです。

○疲れはあるけど進め方が自信にあふれているなあ。

○話の聞き方がより一体感が出てきたなあ。

○すがすがしい空気感でみんないい表情をしているなあ。　　etc。

そんな姿から、一人一人の頑張りを感じます。

短い期間でも、子ども達はとっても成長しています。自分なりのペースで、自分なりの考えで・・・。

３年生が修学旅行、２年生が宿泊学習でいないので、１年生が学校の中心です。

昨日は、ウォークラリーに向けて、プレウォークラリーを実施しています。

準備OKで、本日ウォークラリーに出発しました。

6時10分の3年生修学旅行出発式に続いて、8時45分から2年生宿泊学習出発式です。

式典中、何人かにインタビューをしましたが、この宿泊学習の目的をよく理解していました。

「楽しむ」。

せっかく学年で取り組む宿泊学習。

「一部だけ」「内輪だけ」の「楽しさ」から学年全体での大きな「楽しさ」をぜひ。

そのために、「楽しませてもらう」から「楽しみを創り出す」主体へ。

ターニングポイントになる宿泊学習をぜひ楽しんでください。

今日は、防災の日です。

稚内市では、昨日、潮見が丘小学校を会場に稚内市総合防災訓練が行われました。

本校からも生徒会役員を中心に参加しました。

参加をし、ふるさとのみなさんとともに避難所設営を行いました。最初は緊張しながら、設営をどんどん進めていく中で、共助のつながりが深まっていきました。ふるさとでの中学生に求められる役割、そして動き、改めて災害時に何ができるのか、考える大切な機会となりました。

そして、自助。今回の訓練での避難にあたって、避難所への持ち物について、「これで足りるのだろうか？」「これも必要かな?」「こんなに重くなってもいいのかな?」などたくさんのことを考える機会でした。